Kampis György

Újra győz az evolúcióelmélet?

II. A tudományos elmélet fogalma

A Harvard Egyetemen nemrégen elvégzett nagyhatású felmérés lesújtó képet rajzol arról, hogy akár csak e nagynevű intézmény hallgatói is pontosan értik-e az evolúciós elmélet legalapvetőbb fogalmait, vagy azt, hogy mit jelent egy tudományos elmélet. A kutatók nem arra voltak kíváncsiak, ki ért egyet az evolúcióelmélettel, hanem arra, hogy a megkérdezettek szerint mi az, amivel egyetértenek vagy nem értenek egyet. A szerzők, Lombrozo, Shtulman és Weisberg azzal zárják tanulmányukat, hogy a tudományfilozófiai ismeretek hiánya felelős a tudatlanság jelentős részéért: már ott elakad a legtöbb hallgató, hogy mit értsenek tudományos módszer és igazság alatt.

A tudományfilozófia egyik fontos kutatási területe az elméletek és a tudományos magyarázatok szerkezete, vagyis azon tényezők vizsgálata, amelyek egy elméletet megalapozhatnak és működővé tehetnek, vagy amelyek révén megmutathatjuk, hogy az téves. Az alábbiakban tudományfilozófusként az evolúciós elmélet hasonló vonatkozásairól beszélek, hogy meglássuk, miben tévednek az ID hívei. Nézeteikkel való vitatkozás helyett azt mutatom meg, hogy aggályaik alaptalanok, fáradozásukra nincs szükség, hogyha jól értjük az evolúciót. Bevezetésként a probléma történetéről lesz szó röviden, ezt követi az evolúció bizonyítékainak elemzése, majd néhány közismert tévhit cáfolata. Végül az evolúció jövőjéről tett megjegyzésekkel zárom a tanulmányt.