Julianusról és a szovjetekről is kérdezték a diákokat

Szöveges források elemzése mellett tesztkérdésekkel és esszékkel kellett megbirkózniuk a diákoknak a szerdai történelem érettségin. Az [origo] által megkérdezett vizsgázók szerint bőven elég volt a rendelkezésre álló három óra, és nagy segítség volt az is, hogy használhattak atlaszt. Egy történelem tanár pedig arra emlékeztetett, hogy a régi rendszerben egy rossz tétel kihúzása egyenlő volt a bukással, míg most lehet pontokat gyűjteni. Az [origo] egy történelem tanár segítségével megoldotta a középszintű vizsga tesztfeladatait, az eredményeket megismerheti cikkünkből.

6. A feladat a XIX. század eszmeáramlataira vonatkozik.
Nevezze meg a források alapján a XIX. század négy legfontosabb eszméjét (ideológiáját)!

a.) konzervativizmus
b.) marxizmus
c.) liberalizmus
d.) nacionalizmus

7. A feladat a kiegyezésre vonatkozik.
A szöveg alkotója tartalmi hibákat vétett. Keresse meg a hibás szövegelemeket! Írja a táblázatba a tartalmilag téves szavakat (állításokat) a javítással együtt!

Sorrend	Hiba	Javítás
a	Osztrák Királyság	Császárság
b	V. Ferdinánd	Ferenc József
c	Oktatásügy	Külügy
d	Latin	Német

8. A feladat modern kori fogalmakra vonatkozik.
Írja a felsorolt történelmi jelenségek számát a megfelelő meghatározás betűjele mellé!

a.) eredetileg egy óindiai nép neve, a hitleri Németországban a nem zsidók elnevezésére, ill. a faji ideológiában a vezetésre hivatott "északi faj" megjelölésére használták.
b.) az OSZDMP II. kongresszusán (1903) a forradalmi irányzatot valló többség, az osztályharcos marxizmus híveinek Lenin által kidolgozott ideológiája, 1917 végétől pedig hatalmi politikai gyakorlata
c.) Tagadja az emberi faj egységét, s az emberiségen belül felállított minőségi szempontok szerint több fajt különböztet meg. Egyes típusokat, etnikai, nemzeti felekezeti stb. csoportokat olykor politikai elfogultságból a többiek elé helyez.
d.) Az első világháború után kialakult szélsőjobboldali politikai mozgalom, majd uralmi rendszer Olaszországban
e.) Politikai és eszmei irányzat, amely a Rerum novarum (1891) pápai enciklika szociális tanításai alapján alakult ki Németországban, Ausztriában, Olaszországban és Magyarországon.

1. fasizmus
2. bolsevizmus
3. árja
4. fajelmélet
5. keresztényszocializmus

Megoldások:

a) - 3.
b) - 2.
c) - 4.
d) - 1.
e) - 5.

9. A feladat Magyarország gazdaságtörténetére vonatkozik. Válaszolja meg röviden ismeretei alapján a táblázathoz kapcsolódó kérdéseket!

a.) Hányszorosára nőttek hozzávetőleg a húsok és zsiradékok árai 1914 és 1923 között? - Tízezerszeresére
b.) Hogyan nevezzük az adatok által tükrözött jelenséget? - Infláció
c.) Válassza ki a jelenség két fontos okát a következő felsorolásból aláhúzással!

A nagy világgazdasági válság
Az I. világháború
A közös pénzügyminisztérium hibái
A trianoni béke (az Osztrák-Magyar Monarchia megszűnése)
A Dawes-terv

10. A feladat Magyaroszág II. világháború utáni történelmére vonatkozik. Válaszoljon a kérdésekre a források és ismeretei alapján!

a.)Emeljen ki a rendeletből két olyan megkülönböztető intézkedést, amely a csehszlovákiai magyarságot sújtotta a II. világháború után!
A csehszlovák állampolgárság elvesztése, munkakötelezettség bevezetése, törvényen kívül helyezés

b.) Válassza ki a felsorolásból aláhúzással azt a korabeli elvet, amely a rendelet alapját alkotta!
- Truman-elv
- a kollektív bűnösség elve
- nemzetiszocializmus
- New Deal

c.) Karikázza be a térképvázlaton azt a nyilat, amely a dekrétum további következményét jelzi!
...............................................................................

d.) Mivel magyarázható a szlovákok Csehszlovákiába települése?

Helyet kellett csinálni az áttelepített magyaroknak, úgy álcázni, hogy nem kitelepítés, hanem lakosságcsere

e.)Válassza ki a felsorolásból aláhúzással, miért került sor a magyarországi németek kitelepítésére!

- Csak ötven évre telepedtek Magyarországra
- Németországnak szüksége volt rájuk a háborús veszteség pótlására.
- A győztesek az egész nemzetiséget felelősnek tartották a nácikkal való együttműködésben.